Search results for "Education pedagogy"
showing 4 items of 4 documents
Critical educational praxis in university ecosystems: enablers and constraints
2018
Universities serve several important functions in society today through research, education, and community engagement, not least helping people to live meaningfully in society, and helping to create a world worth living in. A kind of practice that seems particularly important in fulfilling such responsibilities is critical educational praxis, a social-justice oriented, educational practice/praxis, with a focus on asking critical questions and creating conditions for positive change. Yet, the contemporary university is not exactly a niche for critical educational praxis. There are many practices and arrangements within higher education that make the enactment of critical educational praxis v…
Sākumskolēnu muzikalitātes attīstība mūzikas mācībās
2013
Anotācija Promocijas darba mērķis ir pētīt muzikalitātes struktūru un noteikt sākumskolēna muzikalitāti raksturojošos komponentus, to attīstības pedagoģiskās likumsakarības mūzikas mācībās sākumskolā. Teorētiskā pētījuma rezultātā ir izpētīti un aprakstīti sākumskolēna muzikalitātes raksturojošie komponenti un kritēriji, paplašināts muzikalitātes skaidrojums. Teorētiski pamatots izstrādātais mūzikas mācību modelis sākumskolēna muzikalitātes attīstības veicināšanai. Empīriskā pētījumā eksperimentāli pārbaudīts mūzikas mācību modelis, kā rezultāti apliecina, ka tika veicināta sākumskolēnu muzikalitātes attīstība. Izstrādāti metodiskie ieteikumi muzikalitātes attīstības veicināšanai un diagnos…
Personības un sabiedrības attīstības sakarību izzināšana Latvijas vēstures problēmmācībās skolā
2014
Promocijas darba mērķis ir izveidot problēmmācību modeli Latvijas vēstures apguvei vidusskolā, kas nodrošinātu skolēnu izpratni un pieredzi par personību un sabiedrības attiecību attīstības sakarībām. Autors uzskata, ka laika, kad skolēnu zināšanas, kā to rāda centralizēto eksāmenu rezultāti pēdējos gados par Latvijas vēsturi, ir vājas, nevajag meklēt izeju no problēmām politizējot Latvijas vēstures mācīšanas jautājumus, bet apgūstot un pielietojot jaunas mācību metodes, kas veicina skolēnu patstāvību, radošu pieeju mācību procesam. Analizējot savu pedagoģisko pieredzi un 30 gadu laikā gūtās atziņas, autors piedāvā skolotājiem izmantot darbā problēmmācību metodi, kā arī uzsākt nopietnu disk…
Podologu karjeras vadības prasmju attīstība studiju procesā
2019
Elektroniskā versija nesatur pielikumus